山西省团体心理治疗学会课程||弗朗索瓦教授《精神分析视角下心身医学核心理论课》首次直播顺利结束

山西省团体心理治疗学会为晋中监狱民警做心理健康讲座

常态化疫情防控背景下，为深入了解一线民警心理状况，缓解因长时间执勤备勤产生的心理压力，5月13日，晋中监狱邀请国家二级心理咨询师、山西省团体心理治疗学会理事李巧英老师为民警作题为《党建引领 积极心态 乐享工作》的心理辅导讲座。封闭执勤区通过视频连线的方式参加讲座。李巧英老师从“党建引领，阳光心态”、“情绪调整的概念及内涵”、“积极心态与情绪与工作的关系”、“民警情绪自我调整的主要措施”四个方面分析了监狱民警的心理健康状况，并提供了“直面问题、转换观念、自我训练”管理情绪的三大策略。李老师幽默生动的授课方式、精辟准确的理论论点引发了在场民警的共鸣，对做好封闭管理状态下的警察心理调试工作具有很强的现实意义和指导意义。讲座结束后，在场民警意犹未尽，纷纷表示活动及时、有效、非常贴心，树立了乐观向上的精神状态，更加坚定了立足岗位努力工作的信心，将以更饱满的精神状态，全力以赴投入到今后的工作中，为确保监狱的绝对安全稳定贡献力量。【山西省团体心理治疗学会简介】山西省团体心理治疗学会（Shanxi Association of group psychotherapy，简称SAGP）,创立于2010年，是山西省心理工作者依法登记、自愿组成，是山西省民政厅审批备案、山西省科学技术协会主管的具有公益性、行业性、学术性的社会团体，是具备政府购买服务资质的非营利机构，是发展山西省心理科学事业的重要社会力量。【主讲老师简介】李巧英太原得觉心理咨询研究所所长，首席心理咨询专家山西省团体心理治疗学会常务理事“团中央十百千万工程”青少年心灵成长课题研究员山西省社科院学习科学与家庭教育研究中心客座研究员太原市妇联巾帼法律公益讲师团讲师山西省教育学会家校联合促进专业委员会常务理事太原市教育学会家庭教育专业委员会常务理事曾获太原晚报2011年度感动太原十大新闻人物，《检察机关干警心理健康问答》副主编（主编罗大华）2011年广州联合共赢培训平台十佳诚信培训讲师，2015年中国家庭教育高峰论坛家庭教育卓越贡献奖。工作与培训经验：2006年创办了山西省首家驻太原市公安看守所心理咨询援助基地，先后在山西省女子强制隔离戒毒所和山西省强制隔离戒毒所建立了心理健康教育基地，在省公安厅、太原市公安机关、公安高速交警、太原一监、三监及少年强制隔离戒毒所对民警和在押人员、服刑人员进行心理健康和团体辅导及心理咨询辅导。10多年来在省委、市委机关及北京、天津、河南、辽宁、河北、四川等省内外企事业单位、大型民营企业担任心理健康和EAP课程培训，8年企业职业培训与咨询经验，培训学员达数万人次。授课风格：有亲和力，轻松活泼，善于利用成人学习特点，通过实际案例来加深对课题的认识和理解，擅长在最短时间内创建理想学习氛围，培养学员自信心，激励有效而独立地工作。为各大中专院校及家长讲授心理健康讲座和家庭教育讲座千余场，受到好评。　

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山西省第二届疫情防控与心理健康公益论坛圆满结束

为响应山西省民政厅关于动员全省性社会组织积极参与防疫工作的文件要求，2022年11月20日上午，山西省团体心理治疗学会特邀请心理专家，面向奋战在疫情防控一线的医务人员，开展了《山西省第二届疫情防控与心理健康工公益论坛》。本次论坛共有医务人员、心理学爱好者及社会其他人员400余人在线观看。　论坛开始前，山西省团体心理治疗学会吕斌会长做了重要讲话。吕斌会长强调，希望参会的学员能够在心理上得到支持，有一个好的状态。同时给大家提出了一些长期封控在家导致焦虑如何调节的小建议：第一是制定一个计划，每天做一些事情、保证饮食和睡眠；第二是每天专著一件事情，如看书、听音乐、学习等，并享受这样的过程；第三是找到一些来自家人和朋友的陪伴和支持；第四是进行一项锻炼；第五是思考一些体验。主题：《积极情绪，点亮生命》讲师：傅霞 山西职业技术学院副教授傅老师从心理学实验入手，结合一些形象生动的案例，如“力学之父”钱伟长，“人民英雄”陈薇少将院士等向我们阐述了什么是积极情绪及积极情绪的力量，同时也告诉我们运用心理学的一些方法把压力转换成自己人生的助力。主题：《放飞心灵，让生活如诗如画—我们与奋战在疫情防控一线的医务人员在一起》讲师：王秀梅 心理学副教授王老师通过疫情反思ABC强调了对于生活中发生的事件其实更多的是取决于我们对于这件事情的反馈、我们的行为和情绪表现；其次学员进行了雨中人绘画的创作，王老师也对学员的作品进行了分析；最后王老师还告诉学员可以通过创意工作、规律生活、休闲时光来构建自己的美好生活。主题：《疫情下的压力调试》讲师：王宏 国家二级心理咨询师王宏老师剖析了我们的压力是从哪里来，带领学员在线体验了神奇的魔法壶，并且对于部分学员的魔法壶作品进行了详细分析，同时也分享了如何很好的面对压力的一些具体方法，如学会接纳、修通情绪、寻求帮助、换位思考等。本次论坛针对长期处于高压应激状态的医务人员在工作中常遇到的疲惫、压抑、焦虑等问题，从不同理论基础、不同角度及不同方法全方位的分享了应对压力及调试压力的方法。大家在如何减压及调节自己内心的压力方面都有所收获。同时，也为山西省的疫情工作公益事业做出了积极的贡献。

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【加勒拉克教授】强迫症认知行为治疗的理论与实践工作坊 ——课前测试顺利完成

为保证强迫症认知行为治疗的理论与实践工作坊顺利开展，山西省团体心理治疗学会于2022年6月29日上午9：00进行了课前测试会议。本次会议由教学部部长冯老师主持，山西省团体心理治疗学会会长吕斌、加勒拉克教授和翻译张若金老师共同参与了测试。　本次测试主要针对课程流程进行了沟通，相关设备操作、网络稳定性及翻译转播流畅性进行了调试与试播。其次，山西省团体心理治疗学会负责人吕斌会长与加勒拉克教授沟通了5次直播课程的整体安排及修改建议，以确保本次工作坊的全部内容完美呈现。最后，吕斌会长对加勒拉克教授表示感谢并期待工作坊的顺利开展。本次课前测试会议全部达到预期效果，期待强迫症认知行为治疗的理论与实践工作坊顺利开幕！

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学霸养成沙盘(综合版）产品介绍与产品参数说明

学霸养成沙盘(综合版)平面图 学霸养成沙盘是在山西省团体心理治疗学会学术指导下，发明人吕斌及团队成员研发面向学生开展探索与评估学习行为障碍有效工具。全新的学习理论和实操技能，从学生，教师，家庭，学校，能力，方法等6方面，深度评估与探索影响孩子学习成绩的终极解决方案，是青少年厌学高效解决方案。 学霸养成沙盘(综合版)在原来学霸养成沙盘专业版的基础上，新增了智慧父母专题评估，含6套提升学习成绩智慧父母专题评估。评估父母促进孩子学习成绩提升的能力水平。 特点：学霸养成沙盘可以实现孩子，父母一同玩沙盘。一共12套卡牌，父母和孩子的提问卡不同，各玩各自的内容。 学霸养成沙盘游戏是外部世界与学生内在学习问题沟通一种媒介工具，在游戏过程中，对学习行为评估与探索，表达与呈现他们的情绪与心理状态，对内在学习世界客观的记录与分析，达到对于学习问题疗愈的目的。时间一般为2小时，1小时游戏，1小时复盘分析，总计分数量上是100±7分。 学霸养成沙盘分为外圈（奋进生圈）和内圈（尖子生圈），核心圈（学霸圈）三部分组成，外圈一共24个小位，8个大位，一般3-6人可开展游戏，建议亲子同玩。从大位【入学】开始，通过投掷骰子的方式，开始顺时针行走，每轮投掷12次，投掷到小位上，需要从相应名称的因素卡上随机收取一张卡片，并对卡片进行回复，并领取记分卡。如果投掷到大位上，导师会针对不同的大位情况进行奖罚记分卡。一轮投掷之后，记分卡数量大于48分，进入内圈（尖子生圈）冲击学霸圈，成为学霸候选人。记分卡数量小于48分（不含），带领者反馈参与者的学习行为障碍和家庭教育智慧，提供学生学习行为状态评估表。 　 学霸养成沙盘(综合版)工具箱 定价：3500元（含税） 产品参数： 1、学霸养成沙盘游戏垫一块 70*55cm 2、学生提问卡6套。智慧父母提问卡6套，总计12套 3、学霸人偶6个，父母人偶6个，总计12个 4、记分卡1/2/3/4/5 共5套 6、玻璃杯1个 7、学霸养成工具箱1个，大小为58*30*15cm 8、报表2种，学习状态评估表，提升学生学习成绩父母能力评估表。 9、骰子6颗（随机颜色） 10、赠送沙盘操作视频课程 　 产品如图：学霸养成沙盘(综合版)提箱图学霸养成沙盘(综合版)装箱图学霸养成沙盘(综合版)12人偶图学霸养成沙盘(综合版)12套提问卡图学霸养成沙盘(综合版)俯视图学霸养成沙盘游戏发明人吕斌为您介绍 　如图：学霸养成沙盘智慧父母：部分【学生】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【方法】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【家庭】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【学校】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【能力】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【教师】提问卡 　

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