【加勒拉克教授】强迫症认知行为治疗的理论与实践工作坊 ——课前测试顺利完成

10月15日山西水灾公益心理援助，山西省团体心理治疗学会专家支持孟封镇小武小学

2021年10月15日，山西省团体心理治疗学会常务副会长祝华平，理事王宏，心理专家梁建梅等一行十余人前往清徐县受灾比较严重的地区孟封镇，进驻孟封镇小武小学面向90余名小学生，教师，提供专业心理援助。开展工作前，常务副会长祝华平安排心理援助工作内容，清徐县中小学心理健康办公室要瑞坤老师具体说明工作内容具体工作现场图片：同时，援助组还前往援助点，了群众的具体状况，并做了心理的支持工作。同时，本次活动还开通了线上心理援助工作，欢迎大家转发公益援助平台到朋友圈，让更多的受灾群众参与。

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学霸养成沙盘(综合版）产品介绍与产品参数说明

学霸养成沙盘(综合版)平面图 学霸养成沙盘是在山西省团体心理治疗学会学术指导下，发明人吕斌及团队成员研发面向学生开展探索与评估学习行为障碍有效工具。全新的学习理论和实操技能，从学生，教师，家庭，学校，能力，方法等6方面，深度评估与探索影响孩子学习成绩的终极解决方案，是青少年厌学高效解决方案。 学霸养成沙盘(综合版)在原来学霸养成沙盘专业版的基础上，新增了智慧父母专题评估，含6套提升学习成绩智慧父母专题评估。评估父母促进孩子学习成绩提升的能力水平。 特点：学霸养成沙盘可以实现孩子，父母一同玩沙盘。一共12套卡牌，父母和孩子的提问卡不同，各玩各自的内容。 学霸养成沙盘游戏是外部世界与学生内在学习问题沟通一种媒介工具，在游戏过程中，对学习行为评估与探索，表达与呈现他们的情绪与心理状态，对内在学习世界客观的记录与分析，达到对于学习问题疗愈的目的。时间一般为2小时，1小时游戏，1小时复盘分析，总计分数量上是100±7分。 学霸养成沙盘分为外圈（奋进生圈）和内圈（尖子生圈），核心圈（学霸圈）三部分组成，外圈一共24个小位，8个大位，一般3-6人可开展游戏，建议亲子同玩。从大位【入学】开始，通过投掷骰子的方式，开始顺时针行走，每轮投掷12次，投掷到小位上，需要从相应名称的因素卡上随机收取一张卡片，并对卡片进行回复，并领取记分卡。如果投掷到大位上，导师会针对不同的大位情况进行奖罚记分卡。一轮投掷之后，记分卡数量大于48分，进入内圈（尖子生圈）冲击学霸圈，成为学霸候选人。记分卡数量小于48分（不含），带领者反馈参与者的学习行为障碍和家庭教育智慧，提供学生学习行为状态评估表。 　 学霸养成沙盘(综合版)工具箱 定价：3500元（含税） 产品参数： 1、学霸养成沙盘游戏垫一块 70*55cm 2、学生提问卡6套。智慧父母提问卡6套，总计12套 3、学霸人偶6个，父母人偶6个，总计12个 4、记分卡1/2/3/4/5 共5套 6、玻璃杯1个 7、学霸养成工具箱1个，大小为58*30*15cm 8、报表2种，学习状态评估表，提升学生学习成绩父母能力评估表。 9、骰子6颗（随机颜色） 10、赠送沙盘操作视频课程 　 产品如图：学霸养成沙盘(综合版)提箱图学霸养成沙盘(综合版)装箱图学霸养成沙盘(综合版)12人偶图学霸养成沙盘(综合版)12套提问卡图学霸养成沙盘(综合版)俯视图学霸养成沙盘游戏发明人吕斌为您介绍 　如图：学霸养成沙盘智慧父母：部分【学生】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【方法】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【家庭】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【学校】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【能力】提问卡学霸养成沙盘智慧父母：部分【教师】提问卡 　

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山西省团体心理治疗学会关于启动“采访百名心理咨询师，回望心理成长之路”系列访谈工作通知

【为什么要开展访谈工作】心理行业的发展，需要更多优秀人才进入本行业，也需要对本行业从业人员提供经验支持，山西省团体心理治疗学会作为山西省级公益性，学术性，行业性社会团体，有责任帮助更多的心理从业者提供平台支持。【参与分享的咨询师要求】我们希望您是对于山西省心理行业有一定的贡献不论您是60后，70后，80后，90后，本会愿意提供平台，来分享您的从业经验。【分享的内容】1、什么机缘进入心理行业；2、主要从事什么心理方面工作；3、如何参与学习，才提升到目前可以具体开展心理工作的程度；4、目前在什么单位工作，如何预约咨询，讲课，心理服务等5、心理学对于您自己产生哪些影响，职业规划如何？6、其他分享内容【心理工作者参与分享将获得】1、省级平台宣传，增加心理行业知名度；2、凡是审核通过参与分享的咨询师，推荐纳入山西省团体心理治疗学会心理咨询师人才库；3、获得心友网赞助的心理测评系统一套，价值365元；4、有权参与2021年山西省团体心理治疗学会组织的山西省优秀心理咨询师评选和表彰机会；5、优秀心理咨询师推荐参与山西省团体心理治疗学会专委会开展工作。【文件内容】

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山西省团体心理治疗学会课程|《精神分析伴侣治疗》工作坊首次直播顺利结束

伴侣关系既是生活存在的一种方式，也是映照自己的一面镜子，不论是作为个体还是心理治疗师，都需要对其体悟和探索。在心理咨询的机构，有40%左右的来访者都是因为情感婚恋问题来做咨询的，其中绝大部分都是伴侣关系出了这样那样的矛盾。2022年9月10日，由山西省团体心理治疗学会主办、AVI教授主讲、张若金老师翻译的为期一年的《精神分析伴侣治疗》线上直播工作坊首次直播顺利结束。在此次课程中，AVI教授详细讲解了观察与呈现、心理的二元性与同步性、个性与想象力等几个核心议题；针对学习精神分析的要点给了学员们宝贵的建议；课程最后，AVI教授耐心解答了学员们的问题并就如何使学员中在课程中有更大的收获进行了简单的交流。在目前中国，有关婚姻伴关系的学习热情可以说是空前高涨。也期待在为期一年的课程学习中，我们可以在精神分析的背景下，在客体关系中去理解两个人的关系，在自体心理学中领悟伴侣治疗的精髓，在克莱因的思想中感受伴侣治疗要领，回归到弗洛伊德的经典去学习伴侣治疗。

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