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山西省科协关于同意山西省团体心理治疗学会党支部换届选举的批复

2023/04/27 00:067539

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山西省团体治疗心理学会党支部喜迎建党100周年

山西省团体治疗心理学会党支部喜迎建党100周年。

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山西省第二届疫情防控与心理健康公益论坛圆满结束

为响应山西省民政厅关于动员全省性社会组织积极参与防疫工作的文件要求,2022年11月20日上午,山西省团体心理治疗学会特邀请心理专家,面向奋战在疫情防控一线的医务人员,开展了《山西省第二届疫情防控与心理健康工公益论坛》。本次论坛共有医务人员、心理学爱好者及社会其他人员400余人在线观看。 论坛开始前,山西省团体心理治疗学会吕斌会长做了重要讲话。吕斌会长强调,希望参会的学员能够在心理上得到支持,有一个好的状态。同时给大家提出了一些长期封控在家导致焦虑如何调节的小建议:第一是制定一个计划,每天做一些事情、保证饮食和睡眠;第二是每天专著一件事情,如看书、听音乐、学习等,并享受这样的过程;第三是找到一些来自家人和朋友的陪伴和支持;第四是进行一项锻炼;第五是思考一些体验。主题:《积极情绪,点亮生命》讲师:傅霞 山西职业技术学院副教授傅老师从心理学实验入手,结合一些形象生动的案例,如“力学之父”钱伟长,“人民英雄”陈薇少将院士等向我们阐述了什么是积极情绪及积极情绪的力量,同时也告诉我们运用心理学的一些方法把压力转换成自己人生的助力。主题:《放飞心灵,让生活如诗如画—我们与奋战在疫情防控一线的医务人员在一起》讲师:王秀梅 心理学副教授王老师通过疫情反思ABC强调了对于生活中发生的事件其实更多的是取决于我们对于这件事情的反馈、我们的行为和情绪表现;其次学员进行了雨中人绘画的创作,王老师也对学员的作品进行了分析;最后王老师还告诉学员可以通过创意工作、规律生活、休闲时光来构建自己的美好生活。主题:《疫情下的压力调试》讲师:王宏 国家二级心理咨询师王宏老师剖析了我们的压力是从哪里来,带领学员在线体验了神奇的魔法壶,并且对于部分学员的魔法壶作品进行了详细分析,同时也分享了如何很好的面对压力的一些具体方法,如学会接纳、修通情绪、寻求帮助、换位思考等。本次论坛针对长期处于高压应激状态的医务人员在工作中常遇到的疲惫、压抑、焦虑等问题,从不同理论基础、不同角度及不同方法全方位的分享了应对压力及调试压力的方法。大家在如何减压及调节自己内心的压力方面都有所收获。同时,也为山西省的疫情工作公益事业做出了积极的贡献。

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邀请函|山西省团体心理治疗学会关于面向中小学校,企业开展“三晋心理论坛”的邀请函

关于面向中小学校,企事业单位开展“三晋心理论坛”公益活动的邀请函      为服务大众,提升心理健康水平,山西省团体心理治疗学会联合众多心理专家,走进中小学校,企事业单位开展系列三晋心理论坛(公益),主题主要为家庭教育,亲子沟通,婚恋情感,个人成长,职工心理等,每次公益论坛邀请2-3位心理专家,在合作单位开展公益活动。1、合作单位申请条件:(1)在太原市范围内的中小学校,在校学生在1000人以上;企事业单位职工人数在200人以上;(2)认可“医校结合”共建社会心理服务体系工作理念;(3)中小学校在开展家庭教育,心理健康工作,企事业单位在开展职工心理关爱工作。注:论坛前期是太原市范围内,后期将在山西省范围内开展满足以上条件,可以联系我们秘书处2、公益论坛模式三晋心理论坛,每周举办一次,举办地址在合作单位(中小学校,企事业)提供的多功能会议室。山西省团体心理治疗学会推荐2位左右心理专家,合作单位负责人(校长或分管心理教育副校长,企事业工会心理负责人)参与论坛交流和讨论,并安排论坛主持人参与互动。论坛时间:周日下午15:00-17:30 论坛模式:分享所在主题理论知识,案例分析,现场互动。场地要求:容纳100人左右多功能会议室费用说明:本项目为公益论坛,不收取费用,参与人员也不收取费用,为公益宣传活动。3、联系我们对此公益项目感兴趣的中小学校,企事业单位工会,可以联系我们学会秘书处,开展心理服务共建合作。

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太原学院领导赴山西省团体心理治疗学会参观交流

2022年9月23日下午,太原学院学工部部长常靖、郝振华主任、张新生科长等赴山西省团体心理治疗学会参观交流。山西省团体心理治疗学会会长吕斌,副秘书长冯晓霞、王喆接待。 在吕会长的带领下,太原学院学工部部长常靖一行参观了山西省山西省团体治疗学会的办公区、心理咨询室、团体治疗室、专业录课室。 座谈会中,吕斌会长介绍了山西省团体心理治疗学会的发展情况,强调学会的重点工作以团体为主,专为心理机构提供证书、课程、心理咨询设备、心理测评等服务;致力于人才培养体系建设与课程研发;学会的讲师团队分为国际、国内、及山西省内著名讲师三大模块,目前已与多个行业及单位建立了深入全面的合作。 太原学院几位领导与吕斌会长就如何通过心理学的学习与培训更好的推进高校心理咨询师、班级辅导员、大学生心理委员的实际工作进行了深入交流探讨,并希望双方能够继续紧密联系与对接,开展多元丰富的合作,促进教师与学生心理健康水平的发展。

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