山西省团体心理治疗学会邀请山西大学心理专家陈永香为翼城中学主讲《教师工作如何促进高中生心理健康》

山西省团体心理治疗学会召开心理格板专委会研讨会议

2021年6月16日下午3点，山西省团体心理治疗学会心理格板专委会研讨会议在迎西大厦10层会议室召开。山西省团体心理治疗学会会长吕斌、秘书长梁安娜、副秘书长陈丽、副秘书长郝莉媛以及心理格板专委会主任委员崔清华、副主任委员程海丽、副主任委员李敏参加了本次会议。会长吕斌吕斌会长在会议上明确了心理格板专委会的工作内容及专委会今后的发展方向，以便专委会成员之后更好地开展工作。心理格板专委会主任委员 崔清华专委会主任委员崔清华老师认为，心理格板可以呈现出人与人的关系、顺序、远近等方面，她指出了心理咨询师在使用心理格板中容易出现的问题，大家针对问题积极发言，共同探讨如何通过课程体系的搭建解决相关问题。心理格板专委会副主任委员 李敏专委会副主任委员李敏老师建议在心理格板的使用过程中一定要精准定位来访者的问题，从而更好的与来访者进行对话。心理格板专委会副主任委员 程海丽专委会副主任委员程海丽通过分析个案阐述了自己对心理格板的了解。她主张家庭成员一起参与心理格板，进而更好的了解婚姻关系和亲子关系，用家庭治疗的方式帮助来访者更好地解决问题。会议中，大家各抒己见，对心理格板咨询师认证项目培训教材和教学体系建设的内容进行了探讨商定。共同明确了专委会下一步的具体工作安排。在会议最后，会长吕斌为心理格板专委会的3位核心成员颁发了聘用证书，会议圆满结束。相信在山西省团体心理治疗学会的支持及带动下，心理格板专委会一定能够不负众望，搭建好心理格板的理论、实操等相关教学体系，并培养出一批优秀的心理格板相关人才，将心理格板技术发扬光大。

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山西省团体心理治疗学会工作坊|加勒拉克博士《强迫症的认知行为治疗理论与实践工作坊》圆满结束

8月27日，由山西省团体心理治疗学会主办、加勒拉克教授主讲、张若金老师翻译的《强迫症的认知行为治疗理论与实践工作坊》顺利结束。本次工作坊共有5次直播，内容包括：强迫症概论、强迫症治疗、预防反应暴露、认知重建和个人疗程、综合案例等。虽然疫情阻隔了地域与空间的距离，网络却增加我们更多线上交流学习的机会。 在加勒拉克老师的带领下，跟随课程进展，学员们通过基础理论、治疗方法、治疗案例的学习，对强迫症有了更深的了解与认知，为下一步的工作与实践打下了坚实的基础。【课程详情与报名方式】

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邀请函|山西省团体心理治疗学会关于面向中小学校，企业开展“三晋心理论坛”的邀请函

关于面向中小学校,企事业单位开展“三晋心理论坛”公益活动的邀请函　 　 　 为服务大众，提升心理健康水平，山西省团体心理治疗学会联合众多心理专家，走进中小学校，企事业单位开展系列三晋心理论坛（公益），主题主要为家庭教育，亲子沟通，婚恋情感，个人成长，职工心理等，每次公益论坛邀请2-3位心理专家，在合作单位开展公益活动。1、合作单位申请条件：（1）在太原市范围内的中小学校，在校学生在1000人以上；企事业单位职工人数在200人以上；（2）认可“医校结合”共建社会心理服务体系工作理念；（3）中小学校在开展家庭教育，心理健康工作，企事业单位在开展职工心理关爱工作。注：论坛前期是太原市范围内，后期将在山西省范围内开展满足以上条件，可以联系我们秘书处2、公益论坛模式三晋心理论坛，每周举办一次，举办地址在合作单位（中小学校，企事业）提供的多功能会议室。山西省团体心理治疗学会推荐2位左右心理专家，合作单位负责人（校长或分管心理教育副校长，企事业工会心理负责人）参与论坛交流和讨论，并安排论坛主持人参与互动。论坛时间：周日下午15:00-17:30　论坛模式：分享所在主题理论知识，案例分析，现场互动。场地要求：容纳100人左右多功能会议室费用说明：本项目为公益论坛，不收取费用，参与人员也不收取费用，为公益宣传活动。3、联系我们对此公益项目感兴趣的中小学校，企事业单位工会，可以联系我们学会秘书处，开展心理服务共建合作。

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山西省团体心理治疗学会课程|《精神分析伴侣治疗》工作坊首次直播顺利结束

伴侣关系既是生活存在的一种方式，也是映照自己的一面镜子，不论是作为个体还是心理治疗师，都需要对其体悟和探索。在心理咨询的机构，有40%左右的来访者都是因为情感婚恋问题来做咨询的，其中绝大部分都是伴侣关系出了这样那样的矛盾。2022年9月10日，由山西省团体心理治疗学会主办、AVI教授主讲、张若金老师翻译的为期一年的《精神分析伴侣治疗》线上直播工作坊首次直播顺利结束。在此次课程中，AVI教授详细讲解了观察与呈现、心理的二元性与同步性、个性与想象力等几个核心议题；针对学习精神分析的要点给了学员们宝贵的建议；课程最后，AVI教授耐心解答了学员们的问题并就如何使学员中在课程中有更大的收获进行了简单的交流。在目前中国，有关婚姻伴关系的学习热情可以说是空前高涨。也期待在为期一年的课程学习中，我们可以在精神分析的背景下，在客体关系中去理解两个人的关系，在自体心理学中领悟伴侣治疗的精髓，在克莱因的思想中感受伴侣治疗要领，回归到弗洛伊德的经典去学习伴侣治疗。

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